Fragmentar os conteúdos das disciplinas escolares de acordo com seu contexto, promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade, sendo a condição humana o objeto essencial de todo o ensino.

Focar apenas o conteúdo.

Integrar os conteúdos das disciplinas escolares promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade, sendo a condição humana o objeto essencial de todo o ensino.

Ensinar apenas o que é necessário para o mercado de trabalho.

Adotar o livro didático como ferramenta exclusiva de orientação dos programas de ensino.