Uma estratégia de aprimoramento técnico, no sentido de garantir maior eficiência e eficácia ao processo de ensino-aprendizagem.

Um conjunto de princípios e/ou diretrizes sócio-políticos, epistemológicos e psico-pedagógicos articulados a uma estratégia técnico-operacional capaz de reverter os princípios em passos e/ou procedimentos orgânicos e sequenciados que sirvam para orientar o processo de ensino-aprendizagem em situações concretas.

Uma estratégia que visa a garantir o processo de reflexão crítica sobre a realidade vivida, percebida e concebida, buscando uma tomada de consciência dessa realidade, tendo em vista a sua transformação.

Uma estratégia que procura garantir o aprimoramento individual e social.