Restringir a participação de estudantes com deficiência nas atividades artísticas, adaptando apenas quando possível.

Ser planejado apenas para os alunos com altas habilidades, por serem mais criativos.

Garantir o acesso de todos os estudantes às práticas artísticas, respeitando suas singularidades, favorecendo a expressão, a sensibilidade e a participação nas diferentes linguagens artísticas.

Ser ministrado apenas de forma expositiva, sem necessidade de adaptar materiais, espaços ou estratégias.