Uma criança de cinco anos, quando questionada pela sua professora sobre alguns elementos ao seu redor, respondeu que o sol existe para nos iluminar e que a chuva existe para fazer as plantas crescerem. Segundo as formulações teóricas de Jean Piaget, nesse período do desenvolvimento, a perspectiva da criança identifica em todas as coisas que a cercam uma vontade consciente de desempenhar, de forma regular, determinados papéis. Esse sinal distintivo do pensamento infantil é denominado