Analise o fragmento a seguir.

“Em educação especial, a expressão ‘comunicação alternativa e/ ou suplementar’ vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala.”

(MANZINI, 2006, p. 4)

Para avaliar o aluno e a situação na qual o sistema de comunicação alternativo será utilizado, devem-se considerar os itens a seguir.

I. O local onde o sistema será utilizado: casa, escola, comunidade.

II. Com quem o sistema será utilizado: pais, professores, amigos, comunidade em geral.

III. Com qual objetivo o sistema será utilizado: ensino em sala de aula, comunicação entre amigos.

Assinale: