Trabalhar em grupo de maneira cooperativa é sempre uma tarefa difícil, mesmo para adultos convencidos de sua necessidade. A criação de um clima favorável a esse aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.

Assim, a organização de atividades que favoreçam a fala e a escrita como meios de reorganização e reconstrução das experiências compartilhadas pelos alunos ocupa papel de destaque no trabalho em sala de aula.

PCN's: introdução aos parâmetros

curriculares nacionais, MEC/SEF, 1997:64

Considerando direcionamentos didáticos preconizados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, MEC/SEF, 1.997, o fragmento acima pode ser corretamente associado: