A proposição, o planejamento, a implantação e o acompanhamento dos programas de Tutorização Organizacional têm sido destacados como práticas emergentes dos psicólogos atuantes nos ambientes de trabalho. Nesse contexto, a Tutorização Organizacional é compreendida como um processo de relação interpessoal intensa em que o tutor – pessoa mais experiente em lidar com a organização e com seus processos e que apresenta mais conhecimentos técnicos sobre o desenvolvimento de determinado posto de trabalho – apoia ou oferece suporte psicossocial e feedback ao tutorando bem como estimula o crescimento da carreira profissional deste – iniciante na organização ou em algum(ns) de seus processos ou partes (BORGES; CARVALHO, 2013).

Tendo como base o processo de Tutorização Organizacional, considere as afirmações a seguir:

I Uma de suas funções é dar suporte psicossocial, concernente aos aspectos que promovem a relação mais pessoal com o tutorando, como apoio psicológico, avaliação de suas tomadas de decisão e definição do que o tutorando deve fazer no exercício de tarefas e atribuições.

II Uma de suas funções é auxiliar o desenvolvimento de carreira, que se refere à aprendizagem dos papéis profissionais que preparam o indivíduo para o progresso dentro da organização.

III É uma relação de ajuda no sentido de incentivar o tutorando a refletir, avaliar alternativas quando ele precisa tomar decisões, compartilhar experiências e abrir caminhos a fim de conseguir as informações necessárias para a execução do cargo ocupado.

IV Não deve ser considerado como um processo de socialização organizacional, visto que tem como atores organizacionais somente o tutor e o tutorando, sugerindo uma ação de apadrinhamento do tutorando pelo tutor.

Das afirmações, estão corretas