De acordo com o MEC, o intérprete-educacional deve assumir a função de tutoria da criança surda.

O termo intérprete-educacional se dá pelo fato do intérprete exercer as funções de intérprete e professor na sala de aula.

O intérprete-educacional deve manter a imparcialidade e neutralidade, interpretando somente as informações passadas pelo professor regente da sala de aula.

A presença do intérprete-educacional em sala de aula é suficiente para solucionar os problemas de ensino-aprendizagem gerados pela falta de comunicação entre professor-aluno.

O intérprete-educacional deve ter uma postura de colaboração, trabalho em parceria com o professor regente, possibilitando um diálogo franco sobre os papéis pedagógicos desenvolvidos junto às crianças surdas.