A educação infantil para crianças surdas deve ser ofertada exclusivamente em salas regulares bilingues sob a regência do profissional tradutor intérprete de Libras que assume a função de professor.

Todas as escolas, sem exceção, devem ser providas de profissional tradutor intérprete e na ausência de matrícula de estudante surdo, pode atuar nas Salas de Recursos Multifuncionais.

Na ausência do professor regente, o tradutor intérprete de Libras pode atuar como professor substituto.

O trabalho do professor deve estar em consonância com o papel desempenho pelo tradutor intérprete de Libras, no compartilhamento do planejamento das atividades pedagógicas para que o intérprete possa buscar alternativas interpretação de palavras que não tem equivalentes em Libras.

No caso de um estudante com múltiplas deficiências, incluída a surdez, o profissional mais adequado para o seu atendimento deve ser o tradutor intérprete de Libras de forma a proporcionar, principalmente, o desenvolvimento da linguagem.