A concepção curricular e de formação do sujeito-cidadão refere-se à maneira como o currículo educacional é estruturado e como os indivíduos são formados como cidadãos ao longo de sua trajetória educacional. A concepção curricular no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo, refletindo mudanças sociais, políticas e educacionais. As políticas educacionais influenciam a concepção curricular no país, que atualmente tem como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A esse respeito, assinale a alternativa que corresponde aos princípios destacados na concepção curricular no Brasil, conforme refletido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).