Ao longo de sua história, a educação escolar brasileira vivenciou distintas tendências pedagógicas que, em linhas gerais, vincularam-se às necessidades do período político e social atravessado pelo país. Neste sentido, o regime militar, instaurado no Brasil na segunda metade do século XX e que perdurou por cerca de duas décadas, foi responsável pela incorporação, na organização do ensino brasileiro, de um conjunto de ideias pedagógicas conhecidas como: