Nos programas de desenvolvimento urbano, a educação para a sustentabilidade:
constitui pressuposto da participação comunitária na gestão ambiental das cidades.
rejeita as inovações da modernidade, as quais são responsáveis pela degradação ambiental.
confere papel destacado à participação popular nas questões ambientais, excluindo o Estado de suas responsabilidades.
pressupõe implementação de mecanismos de controle social na perspectiva de legitimação da exploração dos recursos naturais do subsolo pela indústria nacional.
enfatiza a atribuição de valores econômicos aos recursos naturais, premissa indispensável para a sustentabilidade.
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