Questão 3798163

3798163 Ano: 2025
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

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Professor da Educação Básica II - Educação Especial/Deficiência Física
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Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva

Considere o documento - Atendimento Educacional Especializado: deficiência física MEC (2007) - de autoria de Schirmer; Browning; Bersch; Machado para responder à questão.

Pedro apresenta movimentos involuntários de cabeça e membros e certa dificuldade para segurar o lápis/caneta e escrever, devido a uma condição neurológica.
Nesse caso, a alternativa que seria a melhor solução para esse aluno é:

usar a “aranha-mola”, um arame revestido, no qual os dedos e a caneta são encaixados; uma das adaptações que o professor pode confeccionar.

é possível usar uma pulseira com imã e uma ponteira para a boca ou cabeça para ele fazer a digitação, o desenho, a pintura, virar a página, entre outros.

utilizar caderno de caligrafia ou caderno de pauta larga; recursos usados pelos alunos espásticos que têm dificuldade para a escrita.

os movimentos involuntários podem ser inibidos por uma pulseira imantada; na caneta ou no lápis; um engrossador de borracha também facilita a preensão e escrita.

lápis fino e leve e órteses para melhorar a posição dos dedos da mão e ainda conter um dispositivo para fixar o lápis.

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