Na condição de conhecimento cotidiano, o Ensino Religioso reflete sobre a aprendizagem como processo de vida dos envolvidos – professores e alunos. Portanto, é preciso reconhecer e valorizar:
Na condição de conhecimento cotidiano, o Ensino Religioso reflete sobre a aprendizagem como processo de vida dos envolvidos – professores e alunos. Portanto, é preciso reconhecer e valorizar:
