“Além do conhecimento artístico como experiência estética direta da obra de arte, o universo da arte contém também um outro tipo de conhecimento, gerado pela necessidade de investigar o campo artístico como atividade humana. É função da escola instrumentar os alunos na compreensão que podem ter dessas questões, para que sua produção artística ganhe sentido e possa se enriquecer também pela reflexão sobre a arte como objeto de conhecimento”

(PCN – Arte).

Para tanto, o referido documento propõe que a ação do professor junto a seus alunos delimite o fenômeno artístico como “produto das culturas”, como “parte da história” e como: