De acordo com Hiúhne (2006), a estética não tem mais um caráter normativo na orientação da obra de arte, nem tem mais por objetivo a produção do belo. A estética contemporânea pode ser vista sob diferentes enfoques onde se considera, de um modo geral, o saber (disciplina estética), a experiência (experiência estética) e o fenômeno (fenômeno estético).
Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Fenômeno estético é tudo aquilo que se mostra, aparece e se percebe porque provoca, agrada, decepciona. E apreendido no campo da percepção; não existe em si, mas a partir da relação provocadora com um sujeito; é proveniente dessa relação (sujeitoobjeto). Ele só existe graças à sensibilidade e ao desejo de compreensão, por parte de um sujeito, do que se mostra de modo atraente/instigante/provocativo. Mas não se revela num sentido único, como acontece com o conhecimento do fenômeno científico. O fenômeno estético exige recriação/imaginação. Enfim, não existe sem uma experiência estética.
( ) O processo da experiência estética não é intelectual, no sentido de ser norteado por abstrações, nem produto de um saber. E uma experiência corporal onde o sujeito se enlaça totalmente ao objeto, numa relação de tanta intimidade a ponto de provocar a recriação do fenômeno. E uma experiência sentida, compreendida e recriada.
( ) A disciplina estética é um estudo interpretativo da experiência estética, dos sentimentos que despertam nas pessoas, dos problemas que suscitam na história (como os padrões de beleza e gosto, as condições culturais), dos processos de estruturação da obra de arte, das mudanças nas relações humanas, nas visões do mundo e das artes (porém não se limita ao campo da arte, seu estudo abrange todas as formas significativas, artísticas, simbólicas, criativas).
( ) Toda experiência estética é sensível (que se apreende por meio dos sentidos), mas nem toda experiência sensível é uma experiência estética.
A sequência correta, de cima para baixo, é