Após o processo de territorialização, a equipe NASF-AB identificou no território de atuação um grande número de crianças que não tinham acesso à nenhuma prática esportiva ou atividade de lazer, tendo o seu tempo preenchido apenas no período em que estavam na escola. A partir desse contexto o profissional de educação física propõe a construção de um grupo específico levando em consideração a Psicomotricidade como norteadora das ações de cuidado destas crianças. Sobre a Psicomotricidade Relacional, quais as características que devem ser consideradas para se planejar as atividades nesse grupo de crianças?