Concretizar a necessidade de conhecer amplamente a realidade através do diagnóstico.

Representar a efetivação formal da decisão intencional e conjunta da instituição sobre o processo de decisão, execução e avaliação da ação educativa.

Transformar a instituição e os profissionais que nela atuam.

Representar a existência da neutralidade sobre questões técnicas, políticas, culturais, econômicas e éticas na sua construção.