Coloque ( V ), para as verdadeiras ou ( F) para as falsas, em cada uma das proposições apresentadas abaixo.

O caminho para a avaliação mediadora deve orientar-se no sentido de

( ) buscar significados para todas as dimensões da relação entre educador e educando.
( ) investigar seriamente as peculiaridades dos aprendizes e das aprendizagens.
( ) classificar, considerando boas atitudes, o esforço e o comprometimento dos alunos.
( ) reforçar o valor mercadológico das aprendizagens e as relações de auroritarismo em sala de aula.
( ) privilegiar a classificação e a competição em detrimento à aprendizagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é