Os sistemas de avaliações nacionais que passaram a ser implementados no Brasil ainda nos anos 90 cumprem a função de traçar para os professores, pesquisadores e para a sociedade, em geral, um panorama da situação da educação no país, em seus diversos níveis de ensino. Tais sistemas cumprem um papel social importante, na medida em que têm como propósito dar subsídios para a construção de uma

escola de melhor qualidade. Os resultados dessas grandes avaliações devem ser amplamente divulgados e debatidos nas escolas, redes, meios de comunicação para que, de fato, se tornem um instrumento de democratização do sistema educacional brasileiro. Marque a alternativa que NÃO faz parte dos sistemas de avaliação nacionais.