As clinicas de atendimento especial devem acolher todas as crianças, considerando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

As escolas de educação especial devem acolher todas as crianças, considerando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

Os centros de apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem devem acolher todas as crianças, analisando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.