"O professor pode trazer uma pessoa mais velha para ela contar uma história mais antiga. O velho vai contar então histórias para os alunos. Nessa hora o professor também tem que ser aluno do velho. Deve fazer mais perguntas ao velho para que as crianças entendam qual foi o assunto mais importante daquela história. Em outra aula, o professor pode perguntar a cada aluno se dá para contar para seus colegas pelo menos parte do que escutou o velho contando".

(Manoel Saboia Aime Kashinawa. Índios no Acre História e Organização. Joaquim Paulo Mana Kashhinawa. Comissão Pro-índio Acre s/a p.194)

Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A sugestão do professor cria espaço para a circulação de narrativas orais portadoras de saberes no espaço da escola, desenvolve o interesse dos alunos, levando-os a participar ativamente através da reprodução das narrativas do velho em situação de comunicação real.

II. O resultado de levar para dentro do âmbito escolar os saberes tradicionais, que fazem parte da memória coletiva do grupo, é a valorização dos velhos, guardiães e portadores desses saberes.

A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta: