A modalidade Bilíngue é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar. (PERLIN e STROBEL, 2006).

As pesquisas têm mostrado que a proposta do bilinguismo é a mais adequada para o ensino de crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de sinais como primeira língua e a partir daí se passam para o ensino da segunda língua que é o português que pode ser na modalidade escrita ou oral. (PERLIN e STROBEL, 2006).

Autores ligados ao Bilinguismo percebem o surdo de forma bastante diferente dos autores oralistas e da Comunicação Total. Para os bilinguistas, o surdo precisa almejar uma vida semelhante ao ouvinte, podendo assumir sua igualdade. (GOLDFELD, 1997, p. 38).