a diminuição do preconceito sobre a má qualidade dos cursos na modalidade de EAD e a criação de marco regulatório direcionado às instituições públicas de ensino superior.

a regulação e a supervisão da Secretaria de Educação a Distância nos cursos superiores a distância, em nível de graduação e especialização lato sensu.

a experiência pioneira de instituições de ensino superior, especialmente na formação de docentes, e a demanda de formação de professores com vista a melhoria da qualidade da educação básica.

a realização do Censo da Educação Superior que apresenta crescimento gradativo da EAD atrelado à democratização do acesso às tecnologias da informação e da comunicação.