Para que a avaliação da aprendizagem seja eficaz, o professor deve compreender que avaliar vai além de medir e classificar conhecimentos. A avaliação utiliza diversos instrumentos, como tarefas, testes, cadernos, trabalhos e produções dos alunos, além de registros escolares, que oferecem uma visão mais ampla e completa sobre o progresso e a vida escolar dos estudantes.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que: