A criança se desenvolve e aprende apenas no contexto de educação de infância, por esse motivo é importante ir para a escola desde cedo para seu desenvolvimento e aprendizagem.

A inclusão de todas as crianças implica na adoção de práticas pedagógicas idênticas, que respondam às características do grupo de crianças para desenvolver suas aprendizagens e progressos.

O desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e linguístico da criança é um processo que acontece a partir da interação entre a maturidade biológica e as experiências vivenciadas pelo meio físico e social.

A articulação entre áreas de desenvolvimento e aprendizagem está pautada no reconhecimento que decorar é a atividade natural da iniciativa da criança que melhor revela a sua forma de aprender.

O registo é a única forma de recolher informações para avaliar, questionar e refletir sobre as práticas educativas para conhecer cada criança e a evolução dos progressos do seu desenvolvimento e aprendizagem.