No distúrbio de aprendizagem, fazem parte do quadro clínico as dificuldades:
relacionadas com abstração e resolução de problemas lógico-matemáticos, simbolização e conceituação numérica concretas, não gerando dificuldades tanto na execução do cálculo, quanto na resolução de problemas com enunciado
relacionadas com abstração e resolução de problemas lógico-matemáticos, não simbolização e conceituação numérica concretas, gerando dificuldades tanto na execução do cálculo, quanto na resolução de problemas com enunciado
não relacionadas com abstração e resolução de problemas lógico-matemáticos, simbolização e conceituação numérica concretas, gerando dificuldades tanto na execução do cálculo, quanto na resolução de problemas com enunciado
relacionadas com a abstração e com a resolução de problemas lógico-matemáticos, simbolização e conceituação numérica concretas, gerando dificuldades tanto na execução do cálculo, quanto na resolução de problemas com enunciado
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