a individualização do ensino, com foco exclusivo nas necessidades particulares de cada aluno, é frequentemente promovida como a melhor abordagem para a inclusão escolar.

o aluno é quem introduz a cunha da diferença ao ensino e à aprendizagem, trazendo para a sala de aula mudanças substanciais, que atingem o papel do professor.

a escola busca a homogeneização dos educandos, com a finalidade de padronizar suas experiências e seus conhecimentos, garantindo educação de qualidade a todos.

o conceito de igualdade na inclusão escolar pressupõe práticas inclusivas focadas na estabilidade da identidade dos alunos, mantendo uma visão fixa das capacidades e do potencial deles.

as adaptações curriculares e a facilitação de atividades são práticas que possibilitam aos professores e especialistas definir e controlar o aprendizado.