Iniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de
identidade da Educação Física deu margem a uma série de
discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate
acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada
pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da
dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo.
Na prática pedagógica da Educação Física na escola, o
professor não deve assumir postura dogmática e acrítica, por
meio da qual se fragmenta o homem e cuida-se apenas do
corpo, deixando-se para as outras disciplinas do currículo a
preocupação com aspectos cognitivos e científicos na
formação do aluno.Provas
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Professor do Ensino Fundamental - Educação Física
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