Leia o fragmento a seguir, que discute o papel da observação naturalista na constituição da docência.

Só através da observação de uma prática pedagógica de caráter científico se tornará possível ultrapassar o empirismo e fazer inflectir definitivamente a atitude tradicional que reduz a Pedagogia a uma arte. O professor, para poder intervir no real de modo fundamentado, terá de saber observar e problematizar (ou seja, interrogar a realidade e construir hipóteses explicativas). Intervir e avaliar serão ações consequentes das etapas precedentes.

(ESTRELA, Albano. Teoria e Prática de Observação de Classes. Portugal: Porto Editora, 1984. p. 18.)

Identifique o excerto INCORRETO em relação à observação.