Os pressupostos sobre o desenvolvimento infantil presentes na psicologia histórico-cultural versam no sentido de os seres humanos se constituírem, aprenderem e se desenvolverem não somente devido aos processos de maturação orgânica.

Então, para essa perspectiva teórica, qual o principal fator, associado à maturação orgânica, que é determinante para o desenvolvimento humano e que precisa se fazer presente na Educação Infantil institucionalizada?