A ausência do planejamento possibilita, ao professor, maior liberdade para criar e recriar metodologias, traçar objetivos, utilizar recursos e avaliar o desempenho e desenvolvimento do aluno.

O planejamento ajuda o professor a traçar os objetivos, as metodologias, os conteúdos, e fazer uso dos recursos necessários, conforme a intencionalidade das aulas.

O planejamento facilita a construção do conhecimento, atrelado e contextualizado dentro de situações cotidianas vivenciadas, ou seja, a realidade social, o que possibilita o professor estabelecer direções em busca de resultados.

O planejamento garante a previsão e organização de aula, bem como a organização dos objetivos propostos para o processo de ensino do professor.