Refletir sobre aspectos da escrita relevantes tanto para o desenvolvimento da proficiência oral e escrita/[semiose] quanto para análise de fatos da língua e da linguagem.

Levar o estudante a inferir, através da comparação, da reflexão e da inferência, as regras gramaticais para construção de conceitos.

Trabalhar a análise linguística a partir de gêneros discursivos consolidados pela gramática normativa.

Utilizar a gramática normativa somente como instrumento de pesquisa nas práticas de linguagem e da linguagem informal na construção de noções e/ou conceitos linguísticos (metalinguagem).

Analisar de forma descontextualizada os conteúdos linguísticos adequados à situação de comunicação, ao uso.