Discussões sobre conhecimento, verdade, poder e identidade marcam, invariavelmente, as discussões sobre questões curriculares.

O documento orientador Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura (Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007) apresenta o entendimento de currículo como:

“(…) ⁽¹⁾ ............... que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das ⁽²⁾ ................... de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com ⁽³⁾ ............ .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.