As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação (TICs), surgiram no contexto da Terceira Revolução Industrial e Revolução Informacional e, potencializadas na década de 1990. As TICs podem ser pensadas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada e ampla. Sobre o seu uso na educação, analise as afirmativas a seguir.

I – O aluno contemporâneo é aquele que convive, em sua maioria, em lares com os meios de comunicação que estão constantemente em avanço. Por essa razão, é necessário que novos paradigmas educacionais sejam discutidos e repensados, para que a escola possa acompanhar a visão de mundo complexa e sistêmica que a modernidade inaugurou.

II – As tecnologias educacionais, hoje, disponíveis permitem a troca de conhecimentos em rede, onde a autoria nunca está aberta e disponível a todos. Apesar disso, permitem o fazer criativo, a invenção e a exposição de pensamentos, sem medo de errar e dispostos ao diálogo.

III – Quando o assunto é tecnologia, o professor deve recriar suas práticas, refletir sobre o potencial comunicacional e pedagógico do ambiente virtual de aprendizagem baseado nos conceitos de interatividade e afetividade.

IV – O conhecimento é algo relacionado à construção social, histórica e cultural do ser humano e, trazendo à tona, a facilidade de acessos tecnológicos que crianças e jovens atualmente dispõem para o uso pessoal ou coletivo, observa-se, nessa relação, uma oportunidade de um ganho favorável de resultados de maior sucesso nas práticas dos processos educacionais, tal observação é dirigida tanto no que diz respeito a cursos presenciais quanto de ambientes virtuais.

Estão CORRETAS as afirmativas: