As deficiências devem ser vistas como mais uma das características que os alunos podem apresentar na perspectiva inclusiva.

A escola deve proporcionar meios de integração com a comunidade escolar, de forma a garantir que todos auxiliem a cuidar dos estudantes com deficiências, monitorando-os.

A escola deve organizar suas turmas com base no desempenho discente, facilitando assim êxito nas aprendizagens.

Para os alunos com necessidades especiais deve-se planejar um menu de atividades voltadas, prioritariamente, para a socialização.

Na perspectiva inclusiva, todas as crianças e jovens são tratados de forma homogênea, afinal, todos seres humanos são iguais.