TEXTO DE REFERÊNCIA PARA A QUESTÃO.
Há professores que não leem. Outros leem e não entendem o que leem(D). E bem pior são os que utilizam o que não se entende como arma de arremesso(A), fazendo crer a outros (que não leram, ou não sabem ler) intenções que o autor não teve. Uma sociedade de “grau zero de literacia” (não é só no Brasil que o analfabetismo funcional prospera) é terreno fértil para que indivíduos sem escrúpulos se recusem a discutir a realidade, a partir de outro ponto de vista que não seja o seu(B).
Ler é diferente de compreender, pressupõe o domínio de vocabulário, estrutura sintática, conteúdo. A atitude do leitor e os seus preconceitos, ou seu interesse relativamente ao texto lido, influenciam a interpretação(C). Ser leitor pressupõe ser capaz de distinguir entre fatos e opiniões, captar o significado literal, as asserções diretas, as asserções paralelas, as paráfrases... O domínio da linguagem pode ser afetado pela rigidez de ideias, por carência de capacidade discriminativa. Ser letrado não significa apenas saber ler e escrever, mas ser funcionalmente letrado.
(Revista Educação, Ano 10, nº 116)
O texto apresenta inadequações gramaticais e sintáticas, de acordo com a norma padrão, algumas das quais registradas a seguir, com as devidas justificativas. Assinale a alternativa que registra uma justificativa desnecessária porque o texto está correto.
