natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.

qualidade do processo de trabalho.

desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos institucionais.

avaliação do desempenho situacional dos servidores, como processo pedagógico, realizada mediante metodologias decorrentes das metas institucionais, referenciada no caráter coletivo do trabalho e nas expectativas das chefias.