Foi concebida objetivando intervenções curtas nos eventos escolares como parte do cerimonial.

Associa sem preconceber ideias, artes visuais, teatro, dança, música, poesia e vídeo.

Possui linhas metodológicas bem definidas e parâmetros linguísticos restritivos.

Precisa de explicação prévia aos expectadores e de preferência com utilização de material didático após a apresentação.

Iniciou na Austrália nos processos investigativos em Dança Cênica e foi introduzida no Brasil pela professora Ingrid Koudela.