A educação formal é um processo por meio do qual os indivíduos adquirem o conhecimento historicamente produzido, no ambiente escolar, como sendo o espaço privilegiado do saber sistematizado. Como toda ação intencional exige planejamento, com a escola isto não é diferente, pelo contrário, tem o currículo como elemento articulador dessas ideais e conteúdos. Segundo Veiga (1995), currículo é uma construção social do conhecimento que pressupõe a sistematização dos meios para que este planejamento se efetive. Nesse sentido, o currículo refere-se à organização do conhecimento escolar, permeado pela questão da transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e pelas formas de como assimilá-los.

Sobre a concepção de currículo e organização curricular, o Projeto Político Pedagógico de uma escola deve considerar os alguns princípios como básicos para a construção e a efetivação dos mesmos. Selecione a alternativa que NÃO indica um desses princípios.