A avaliação é uma atividade formal, que ocorre sempre no final do processo de ensino-aprendizagem.

A avaliação deve incorporar somente os objetivos do que é ensinado, portanto não precisa ser sistemática.

A avaliação está presente durante todo o tempo e, consciente ou inconscientemente, orienta a atuação do professor na sala de aula e na escola.

Na avaliação formal, estão os juízos de valores invisíveis, enquanto que, na avaliação informal, estão as técnicas e procedimentos com provas e trabalhos que conduzem a uma nota ou conceito.

No planejamento pedagógico, é preciso garantir a unidade entre objetivos, conteúdos e métodos, enquanto que a avaliação deve apenas priorizar os resultados.