Ao planejar estratégias para o ensino de voleibol na escola, o professor de educação física decidiu abordar as habilidades motoras por partes, ou seja, para cada aula, inseriu um ou dois fundamentos técnicos. Após 6 aulas executadas, foi proposto o jogo para avaliar os fundamentos vivenciados. Sendo assim, é correto afirmar que o professor utilizou, para o ensino do voleibol, o método