o aprendizado da comunicação oral se torne prioritário para a socialização dos alunos.

há múltiplas possibilidades de construção de sentidos; a linguagem é produzida de forma situada e contextual.

os sentidos não podem variar dentro das práticas em que se constroem.

há diversidade cultural e social; no entanto, o ensino deve garantir a comunicação por meio da prática homogênea.

a língua inglesa é uma prática do outro que não deve ser alterada pelo falante não nativo.