A juventude de hoje não consegue expressar seu pensamento; há incapacidade generalizada de articular um juízo e estruturar corretamente uma sentença. Essa é a concepção que vê a linguagem como forma de interação social.

O locutor constrói o seu discurso de acordo com suas necessidades enunciativas concretas, escolhendo formas linguísticas que permitam que seu discurso figure em determinado contexto e seja adequado a ele. Nessa visão, a linguagem é vista como instrumento de comunicação.

Embora a língua padrão possua maior prestígio social, as demais variedades possuem, como a variedade culta, a mesma expressividade e comunicatividade. Nessa concepção, temos uma abordagem da linguagem como expressão do pensamento.

Se o professor vê a língua como reflexo das relações sociais, ele vê a linguagem como forma de interação. Nessa concepção, a variação não está apenas no interior do sistema linguístico, mas também fora dele.

Quem fala ou escreve bem, seguindo e dominando as normas que compõem a gramática da língua, é um indivíduo que organiza logicamente o seu pensamento. Esse é um pressuposto da linguagem como comunicação e expressão social.