a finalidade da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social.

subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão-de-obra para indústria).

cabe a escola suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente.

dá-se, portanto, muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente.

trata-se de "aprender a aprender", ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito.