Segundo Saviani (2013), dentre as pedagogias contra hegemónicas está a pedagogia Histórico-crítica. Por sua vez, Gasparin apresenta cinco passos que formam a didática na teoria histórico-crítica:

( ) Prática social inicial e final.

( ) Problematização e instrumentalização.

( ) Diálogo diretivo.

( ) Intervenção na realidade.

( ) Catarse.

A sequência correta é