A distorção idade-série é um indicador educacional que aponta o percentual de alunos matriculados na escola com atraso escolar de dois anos ou mais.

Os indicadores de cobertura educacional permitem distinguir, entre a população em idade escolar, a população que frequenta estabelecimentos de ensino formal.

Para impulsionar a qualidade pedagógica e a aprendizagem dos alunos, é preciso se basear em dados que ofereçam informações sólidas, sendo fundamental o monitoramento regular dos indicadores educacionais.

Os indicadores educacionais atribuem um valor estatístico à qualidade do ensino, considerando não apenas o desempenho dos estudantes, como também o contexto econômico e social no qual se dá o processo ensino-aprendizagem.