O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
"Aprendizagem: Leitura / Escrita da Língua Portuguesa"
A organização dos conteúdos de Língua Portuguesa em função do eixo USO => REFLEXÃO => USO pressupõe um tratamento cíclico, pois, de modo geral, os mesmos conteúdos aparecem ao longo de toda a escolaridade, variando apenas o grau de aprofundamento e sistematização. Para garantir esse tratamento cíclico é preciso sequenciar os conteúdos segundo critérios que possibilitem a continuidade das aprendizagens. É fundamental que esses critérios sejam utilizados de maneira articulada, de tal forma que, em cada escola, se possa organizar uma sequência de conteúdos que favoreça a aprendizagem da melhor maneira possível. Portanto, este documento indica critérios, mas a sequenciação dos conteúdos de ensino dentro de cada ciclo é responsabilidade da escola.
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf) - (P.31/2/3/4/5)
No tocante à "Aprendizagem em Língua Portuguesa", tem-se que a transversalidade pode ser abordada a partir de questões nucleares, tais sejam:
I.O fato de a língua ser um veículo de representações, concepções e valores socioculturais.
II.O fato do seu caráter de instrumento de intervenção social.
III.O fato de a língua permitir rapidez e segurança na comunicação.
IV.O fato de a língua ser veiculada com precisão para estabelecer e manter a sintonia entre os interlocutores.
De acordo com o enunciado, marque APENAS as questões nucleares que estão coerentes:
