O trecho a seguir faz referência às situações de aprendizagens orientadas e pertence ao Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil - vol. 1.

“Na instituição de educação infantil o professor constitui-se, portanto, no parceiro mais experiente, por excelência, cuja função é propiciar e garantir um ambiente rico, prazeroso, saudável e não discriminatório de experiências educativas e sociais variadas. Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo:

I- A interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes, devem ser evitadas em situações diversas, como fator de promoção da aprendizagem, do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se;

II- Os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre o assunto, já que elas aprendem por meio de uma construção interna, ao relacionar suas ideias com as novas informações de que dispõem e com as interações que estabelecem;

III- A individualidade e a diversidade;

IV- O grau de desafio que as atividades apresentam, o fato de que devam ser significativas, apresentadas de maneira não integradas para as crianças e o mais próximo possível das práticas sociais reais;

V- A resolução de problemas como forma de aprendizagem.

Leia os itens e assinale a alternativa correta.