O ensino da História pressupõe o entendimento das relações espaço-temporais que atravessam os indivíduos, e parte desta se refere às fontes materiais. Os objetos feitos pela humanidade em um determinado contexto apontam aos historiadores os fundamentos que possibilitam sua existência, sendo eles, deste modo, reminiscências das trajetórias daqueles humanos, e portanto, alvo de análise da História.

A História enquanto ciência social só deve se valer das fontes que dela se podem verificar a verdade dos indivíduos situados em um determinado tempo. Estes registros devem ser oriundos de testemunhos confiáveis, sendo, pois, recomendado ao historiador, - e, por consequência ao professor, que reproduz em sala de aula o saber derivado das pesquisas daquele -, verificar nos apenas arquivos de órgãos oficiais das instituições oficiais da época que ele estuda aquilo que de fato aconteceu.

Todo passado é alvo de diferentes formas de ver o mundo, sendo, pois, cada uma delas uma criação imaginária daqueles que a eles se dedicam. Os objetos são, desse modo, aquilo que podem, ou não, indicar estas diversas verdades, sendo, portanto, o passado uma realidade inatingível para a humanidade.

O passado, assim como o presente e o futuro são momentos distintos de um caminho predestinado por uma força maior. Os objetos pelos quais o homem pode interagir com a Natureza são benefícios concedidos previamente conforme a vontade desta força que governa todas as coisas.